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Viet Nam: Se sigue limpiando después de 25 años después de la guerra, minas antipersonales, municiones sin explotar y la rehabilitación de personas con discapacidad relacionada con la guerra
Por Kay Schriner (kays@uark.edu)
Han pasado más de 25 años desde la guerra en Viet Nam y todavía se continua con el enorme reto de limpiar el país de minas y municiones sin explotar (las UXO) además de rehabilitar a las víctimas de la guerra y de las lesiones y enfermedades después del conflicto armado. Como hemos informado antes, uno de los problemas más grandes de esta nación es el de la discapacidad causada por la guerra y sus secuelas.El país ha realizado un progreso considerable para remediar este problema. Desde 1975, se han podido remover 4 millones de bombas y minas antipersonales. Pero, la Fundación de Veteranos Estadounidenses de la Guerra de Viet Nam (Viet Nam Veterans of America Foundation) estima que un 20% del territorio de Viet Nam todavía está contaminado con minas anti personales y municiones sin explotar. Desde el final de la guerra de Estados Unidos con Viet Nam en 1974, más de 38.000 personas han muerto y unas 64.000 han sido lesionadas al entrar en contacto con estos explosivos. Sesenta y un provincias y ciudades todavía contienen explosivos ocultos que matan a unas 1.000 personas por año. Hay áreas en el país con más concentración de artefactos explosivos ocultos. Por ejemplo, durante la guerra la provincia de Quang Tri fue zona desmilitarizada y cubría el 40% del territorio, y tiene más del 15 % de minas antipersonales ocultas. Los proyecto en operación
Hay proyectos para hacer que el país sea más seguro. UNICEF ha destinado un total de US $ 10 millones para reducir la mortalidad infantil y la discapacidad debido a lesiones que se pueden prevenir, incluso las causadas por minas antipersonales y municiones sin explotar. La Fundación de Veteranos Estadounidenses de Viet Nam invertirá US$ 10 millones en tres años para marcar, desactivar y eliminar minas antipersonales, así como operar proyectos educativos para la población y asistencia para las víctimas. Este programa es la continuación de un esfuerzo de la Fundación con Viet Nam, iniciado en 1995. El Ejército de Viet Nam también ha colaborado en la ubicación, desactivación y eliminación de minas antipersonales y municiones sin explotar. Niñas y niños con discapacidades: Integración o “espacios especiales”
Las y los niños son motivo de mucho interés en Viet Nam. En un artículo anterior, nosotros habíamos informado acerca de que muchos niños adquirían la discapacidad por el químico Agent Orange (El agente naranja es un poderoso herbicida, lanzado desde el aire. Su propósito era destruir grandes zonas de selva para evitar que el enemigo se ocultara). Se estima que en Viet Nam hay un millón de niñas y niños menores de 14 años con discapacidad, aunque no todos por causa directamente relacionada con la guerra. Sólo en la provincia de Quang Tri, hay 6.800 niñas y niños con discapacidad. Ahora, el gobierno de Viet Nam y su pueblo deben tomar decisiones importantes para mejorar la situación de estas niñas y niños. ¿Se les debe ubicar en sitios inclusivos o sería mejor tenerlos en “sitios especiales”, sin contacto ordinario con la sociedad? Como en muchos países, las preguntas no son tan fáciles de responder. En Viet Nam parece tener ambos enfoques. Por ejemplo, tiene un proyecto que se llama Villa de la Rehabilitación Niños Primero (Kids First Rehabilitation Village) en la provincia de Quang Tri. Se trata de 15 edificios para albergar a y darle tratamiento, capacitación vocacional y oportunidades recreativas. Este proyecto está siendo patrocinado por la organización no gubernamental Kids First, con sede en Washigton, D.C. El proyecto Villa de Rehabilitación Primero los Niños, es un ejemplo de un “sitio especial” donde niñas y niños con discapacidades y otras deficiencias, son ayudados. Unas 7.000 niñas y niños van a 72 escuelas especiales para ellos en Vietnam. Estas escuelas les ofrecen la educación que de otra manera no recibirían en el país, dicen algunos observadores. Las familias de Viet Nam tienen muchas dificultades para lograr una educación de sus hijas e hijos y, además, debido al estigma alrededor de la discapacidad muchas familias se niegan a sacar del hogar a sus niños. Por otra parte, hay expertos vietnamitas, por ejemplo, Nguyen Thi Oanh, psicólogo, que sostiene que lo importante es la inclusión y el fortalecimiento de las y los niños con discapacidad dentro de la vida ordinaria de su sociedad, para que pueden desarrollar sus habilidades de vida independiente. El enfoque “especial” sólo logra que estos niños sean indefensos y establecen relaciones de dependencia: “En vez de ofrecerle a las personas con discapacidad el apoyo inmediato que necesitan, también debemos enseñarles las destrezas para desarrollarse de manera independiente.” Otro experto vietnamita, el Dr. Trinh Duc Duy, Director del Centro para la Educación de las y los Niños con Discapacidad (Center for the Education of Disabled Children), también se inclina por la inclusión. El Dr. Duy desea que los niños con discapacidad reciban su educación con los demás niños, en escuelas regulares y en todos los niveles. Para que los niños con discapacidad estén siempre en comunicación con su ambiente social inmediato, para que participen en la comunidad y en la familia, el Centro ha llevado a la práctica su modelo en las escuelas de Ha Tay, Vinh Phuc, Quang Ninh, and Tien Giang. Aproximadamente 80% de las y los niños con discapacidad de estas provincias, participan de la educación regular. (Información tomada del diario: The Viet Nam Times)
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