Læseniveau

Hvad det kræver

Hvis teksten på en side kræver læsefærdigheder over folkeskolens afgangsklasse (svarende til Flesch-Kincaid klasse 8 eller derunder), skal supplerende indhold eller et enklere alternativ være tilgængeligt. Alternativet behøver ikke være på grundskoleniveau — det skal blot være enklere end originalen.

Succeskriteriet undtager eksplicit egennavne og titler fra beregningen af læseniveau og fritager indhold, hvor kompleks prosa er uundværlig (juridiske dokumenter, videnskabelige publikationer, hvor forenkling ville forvrænge kilden).

Sådan opfyldes det

• Sigt efter sætninger under 25 ord og afsnit under 4 sætninger i alment tilgængeligt skriftmateriale.
• Brug aktiv form og konkrete subjekter.
• Tilføj et TL;DR eller et klartekstresuméat toppen af lange artikler.
• Par kompleks tekst med diagrammer, grafer eller illustrationer, der bærer den samme information visuelt.
• For offentlig, sundhedsmæssig og juridisk kommunikation udgives en „let at læse“-version side om side med den kanoniske version.
• Brug et læsbarhedsværktøj (Hemingway, Flesch-Kincaid-checker) under redigeringen.

Almindelige fejl

• Politikker og servicevilkår skrevet på akademisk niveau uden klartekstresumé.
• Sundhedsinformation til patienter formidlet i klinisk fagsprog.
• Uddannelsesressourcer til bred målgruppe, der bruger akademisk register uden alternativer.
• Offentlige servicesider, der citerer lovtekst ordret uden at omsætte det til handlingsorienteret vejledning.

Hvorfor det betyder noget

Dette er et AAA-kriterium, men dets rækkevidde er enorm — omtrent 20 % af voksne i mange lande læser under folkeskolens afgangsklasse. For brugere med kognitive handicap, ordblindhed, begrænset uddannelse eller ikke-modersmålskompetencer er tæt prosa ikke blot besværlig — det er en hård barriere. Klart sprog gavner desuden alle, der læser på en mobiltelefon, i farten eller under pres, hvilket gælder de fleste brugere af medicinske, juridiske eller finansielle sider netop i det øjeblik, de har brug for dem.