Стандарти · WCAG 2.2

SC 3.1.6 Ниво AAA WCAG 2.0

Произношение

Когато значението на дума зависи от нейното произношение и правилното произношение не е очевидно от контекста, трябва да се предостави механизъм, разкриващ произношението — фонетично изписване, аудио или препратка към ръководство.

Какво изисква критерият

Когато значението на дума е двусмислено без нейното произношение, страницата трябва да предостави начин потребителите да узнаят предвиденото произношение. Класическите примери на английски са хетероними: “lead” (металът срещу „водя”), “bow” (възел срещу „навеждам се”), “read” (сегашно срещу минало време), “row” (ред срещу скандал).

В японски, китайски и други езици с широко разпространена омография проблемът е много по-мащабен — написаните кандзи или ханзи могат да съответстват на множество четения с различни значения.

Как да се постигне съответствие

  • Предоставяйте фонетично изписване в скоби до двусмислената дума: “He took the lead (leed) role.”
  • Използвайте ruby анотации (<ruby> и <rt>) за източноазиатски езици, за да отбелязвате произношението над основния текст.
  • Препращайте към аудио запис на думата.
  • Използвайте IPA (Международна фонетична азбука), когато аудиторията може да се очаква да я разчита.
  • За поезия и текстове на песни, в които метрумът зависи от конкретно произношение, анотирайте спорните думи.

Чести грешки

  • Учебно съдържание за поезия, музика или езикознание, което зависи от произношението, но не предоставя никакви указания за него.
  • Двуезично съдържание с кандзи, имащи множество четения, без фуригана, при което грешното четене би променило смисъла.
  • Имена на марки, географски имена или научни термини с неочевидно произношение, дадени без никакво ръководство.

Защо е важно

Това е нишов AAA критерий, който има значение преди всичко в образованието, езикознанието, сайтовете за изучаване на езици и съдържанието на източноазиатски езици. Екранните четци могат да изговарят неправилно двусмислени хетероними независимо от маркупа — критерият изисква и читателите-хора да разполагат с начин за разграничаване, тъй като погрешното произношение може да обърне смисъла на изречение. Техниката е редакционна: когато пишете изречение, в което две думи имат идентичен правопис, но различно произношение и значение, то се нуждае от анотация.